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Le bon intervenant pour chaque mission, noté sur 100

Lecturer compare chaque profil de votre CVthèque à la mission et lui donne une note sur 100. Vous voyez ce qui la compose, puis vous choisissez.

  • LISAA
  • Digital Campus
  • HETIC
  • AMOS Sport Business School
  • ESUP
  • Ynov Campus
  • EPSI
  • MediaSchool
  • Win Sport School
  • Créalise
  • ACE Education

L’intervenant qu’il vous faut, déjà dans votre planning

Lecturer note chaque profil pour votre mission. Le poids de chaque critère, sa note et sa raison sont sous vos yeux.

Dans l’autre sens aussi. Partez d’un CV : Lecturer liste les missions qui lui correspondent. Votre CVthèque réunit vos contacts, l’annuaire partagé de Lecturer et vos favoris.

Profils recommandésDroit des contrats, M1 Droit des affaires
Solène Le GoffAvocate, droit des affaires
94/100
Compétences professionnelles poids 30 %97 %

Excellente correspondance compétences (96 %)

Expérience pédagogique poids 25 %92 %

Volume horaire important (310 h)

Disponibilité poids 20 %100 %

Très disponible (12 créneaux/sem)

Localisation & modalité poids 15 %87 %

Proche du lieu (4,2 km)

Adéquation profil poids 10 %90 %

Type de mission dans les préférences

Idriss Benhaddou88/100
Maëlle Kervella81/100

Ce que mesure chaque critère

Les cinq critères n’ont pas le même poids. Chacun repose sur des informations du profil que vous pouvez vérifier.

  • Compétences professionnelles, 30 % : les compétences demandées présentes sur le profil, leur proximité de sens et les années d’expérience dans ces compétences.
  • Expérience pédagogique, 25 % : les séances déjà données, le volume d’heures enseignées et les évaluations reçues.
  • Disponibilité, 20 % : les créneaux libres de l’intervenant face aux séances de la mission.
  • Localisation et modalité, 15 % : la distance au lieu de cours, et le présentiel, le distanciel ou l’hybride.
  • Adéquation du profil, 10 % : le type de mission dans les préférences de l’intervenant et l’actualité de son profil.

Vos filtres et ceux de l’intervenant

Vous filtrez le classement par distance maximale, modalité et tarif horaire maximal. De son côté, l’intervenant fixe sa zone de déplacement et son tarif minimum : un profil hors de sa zone, ou sous un tarif qu’il ne négocie pas, n’apparaît pas.

  • Chaque profil affiche ses points forts et ses points faibles, tirés des cinq critères.
  • Vous proposez la mission au profil choisi, ou vous l’invitez sur Lecturer.
  • Partez d’une matière : Lecturer cherche les intervenants qui peuvent l’enseigner.
Idriss Benhaddou88/100, Droit des contrats
Zone de déplacementDans la zone
Tarif minimumRespecté
Point fortDisponibilité

Libre jeudi et vendredi

Point faibleExpérience pédagogique

Peu de séances données

Proposer la mission

Une CVthèque remplie par vos CV

Déposez un CV, même scanné : Lecturer lit le document et remplit la fiche. Transférez un CV par email à l’adresse de votre établissement : le contact apparaît dans votre CVthèque.

  • Les compétences déduites du CV attendent votre validation.
  • Les évaluations de fin de mission s’affichent sur la fiche, pour les coordinateurs de votre établissement.
CV Solène Le Goff.pdfReçu par email
FicheRemplie depuis le CV
Compétences déduites4 à valider

Droit des contrats, droit des affaires, contentieux, négociation

ParcoursFormations et expériences lues

Questions fréquentes

Un intervenant qui débute part-il avec un handicap ?

Non. Sans historique d’enseignement ni de disponibilités, ces critères prennent une valeur neutre. Un profil récent se classe alors sur ses compétences, sa localisation et ses préférences.

Pourquoi un profil n’apparaît-il pas dans le classement ?

Il est hors de sa zone de déplacement, sous un tarif minimum qu’il ne négocie pas, ou exclu par vos filtres de distance, de modalité ou de tarif. Un profil a aussi besoin d’au moins une compétence et d’une ville pour être classé.

Un CV scanné est-il lu ?

Oui. Lecturer lit aussi un CV scanné et remplit la fiche. Relisez-la ensuite, et validez ou rejetez les compétences que Lecturer en a déduites.

Les équipes pédagogiques en parlent

« Lecturer a divisé par 4 le temps passé sur les emplois du temps. C’est la première fois qu’un outil s’adapte à nous, et pas l’inverse. »
Erwan Guilletdirecteur adjoint, Média School Rennes
« La gestion des vacataires est enfin fluide. Plus d’erreurs de salles, plus de conflits. L’équipe pédagogique revit littéralement. »
Lucile Delplanquedirectrice pédagogique, EDO Campus Montpellier (Galileo)
« L’interface est si intuitive que toute l’équipe l’a adoptée en moins d’une semaine. Le support est ultra réactif et compétent. »
Simon Chaviercoordinateur programme, AMOS Business School Paris

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